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更行更遠還生

? 作者:耿 榮 ? 2020年07月08日 ? 熱點速遞

“耿老師,你們班啟軒出水痘了,所以你們初三(1)班這次要去隔離了,你來一次隔離教室吧!”

聽完衛生老師在電話里的宣告,我倒吸一口寒氣,腦海里仿佛已經聽到了一陣陣訕笑聲,我也隱約聽到“班級成績好有啥用?你看看……”這樣的話。

隔離教室在南校區,從北校區走過去不過一路之隔。而我卻覺得自己的腳步如此沉重,這短短的幾步路走得是那么不甘!

我們班在過去3年多時間中,經歷了由后進班到優秀班的華麗轉身。初三一模考很快就要來臨,我們的辛苦就要得到彰顯和回報了……可是,疾病來了,出乎意料。

第二天一早,又有兩個學生被醫院確診傳染性手足口病,還有五位學生因為有感冒發燒癥狀不能及時來學校上課。英語老師也得了重感冒,請了一周的病假。臨近初三一模考,該怎么辦?

我看著眼前教室里清一色戴著口罩、缺“兵”少“將”的“悲壯”場面,感到十分無奈。一時間,大家上課也無精打采,提不起精神來。做教師20多年,有著多年班主任工作經驗的我難道束手無策了嗎?

不行,孩子的未來不能被“隔離”。

我立即與一位醫生家長打電話聯絡,所謂“知彼知己,百戰不殆”。在電話里,我知道許多學生得了水痘或手足口病,只要治療及時,調護適宜,愈后療效都不錯。這讓我的心里有了底,當晚我們全班利用自修課,在隔離教室開班會。

先是負責衛生的李老師講了水痘、手足口病防治的知識和隔離消毒要求,接著是我發言。

那天下午,窗外氣溫驟降。我把辦公桌搬到了教室,頓了頓嗓子給大家打氣:“各位同學都看到了,因為水痘、手足口病這樣的傳染病,導致我們每天進隔離教室都要戴口罩、測體溫和看掌心,大家一定要配合,這是防止傳染的有效辦法。大家要相信學校、相信未來。從今天開始,我全程在這里陪著大家。大家說說看,對于班級所處的困境有什么建議。”

班長小顧大聲說:“老師,我媽媽說,要趕緊讓沒有出水痘的孩子去打預防針。”

我點點頭。

體育委員小錢輕聲說:“老師,這里的教室太小沒法做操,也曬不到太陽!”

“我想過了。”我肯定地說,“第三節課我們在小操場走路、跑步,一起上體育課,每天一節。保證我們曬太陽消毒和鍛煉的時間。”

看著幾個女生略帶憂懼的眼神,我鎮定地說:“只要我們準備充分,不用害怕恐懼,相信我們這個集體,就一定會戰勝疾病的困擾。今天中午會給大家一個小小的驚喜!”

當天午飯時,我抱著三個熱水瓶進了教室。大家還沒把碗里暖暖的熱湯全部喝下,大楊同學已經站起來抹抹嘴問:“老師,這個味道酸酸的,不錯,還有嗎?”

“知道這個驚喜叫什么嗎?”我又給大楊倒了一碗,“這叫烏梅二豆湯。我家距離學校近,我來煮,堅持喝15天,沒有同學發病,我們就能解除隔離!喝完了嗎?來,我們慢跑去!”

陽光又一次拉長我們美好的身影。初三(1)班的人數從稀疏可數變得逐漸壯大。

后面幾天,除了已經請病假的學生,沒有人請假,情況已經可控了。

我去了一次北校,把自己養的水培綠蘿帶到了隔離班講臺上,我常常在放學前來給它換水、修剪。如果我不來,也會有細心的女生照顧它。

我們搬出隔離教室的時候,綠蘿的枝葉已經斜逸出很長的一段了,我知道:綠蘿和我們的班級精神有一樣的犟氣和個性,越是遇到困境越發不屈,一如它綠油油振奮人心的葉片……

我們能打敗班級“疫”情,一模難道又能攔住我們嗎?

初三一模考結束,在歡迎初三(1)班家長的捷報上,不知誰工工整整地書寫了我們的班級格言:人生經歷如春草,更行更遠還生。

(作者單位系上海民辦楊浦實驗學校)

《中國教師報》2020年07月08日第8版 

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