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讀唐詩故事有感

? 作者:曜曦 ? 2021-12-01 06:14:18 ? 詩詞大全

1. 【經典唐詩讀后感】

[經典唐詩讀后感]在燦如星海的唐宋詞中,有一顆星星時時照亮著我,經典唐詩讀后感.那是文天祥在臨死前吟成的一首千古絕唱——過零丁洋:辛苦遭逢起一經,千戈寥落四周星.山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍.惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁.人生自古誰無死,留取丹心照汗青.文天祥,一個響亮的名字,南宋末年杰出的民族英雄.他的一生,處于元軍大舉南侵,南宋瀕臨滅亡的時期.為了救亡圖存,他積極組織和領導宋軍抗元. 這首詩表現的正是文天祥被俘之后寧死不屈、正氣凜然的高尚節操.就是這人生自古誰無死,留取丹心照汗青的千古絕句,表現了他堅強的愛國意志,成為我們熱愛祖國,獻身祖國的座右銘.每當我吟起《過零丁洋》,就覺得文天祥的一腔浩然正氣充溢于天地之間.看文天祥的這首詩,很容易讓人聯想起《我的自白書》:我渴望自由,但人的身軀怎能從狗洞子里爬出?人人都渴望生命,生欲我所欲,義亦我所欲,二者不可得兼,舍生而取義可矣!又覺得國亡我不亡就是恥辱,我必須與邪惡斗爭.這首詞告訴我歷史上宋元兩朝的盛衰,讓我更加地熱愛祖國,愿為祖國效力,寧死不當亡國奴.宋詞是回味無窮的,宋詞給我帶來無限的遐想.讀唐詩有感樂清育英學校 黃雯雯鵝鵝鵝,曲項向天歌……這首唐詩是我在一年級時學的《詠鵝》.現在我想起這首詩,仍然讀得津津有味.我喜歡讀唐詩,吟誦起唐詩,就像唱歌一樣高興.因為在唐詩里,我能懂得很多道理,學到很多在課本上找不到的知識.它是祖先留下來的文化遺產.我覺得讀唐詩是一種樂趣,它成了我生活中不可缺少的一部分.在三年級的時候,老師給我們每人發了一份《唐詩70首》.我把這本不值錢的書看作寶貝似的,都過了兩年多了,還放在我家的書柜里.現在打開它,我讀起里面的詩還是那么的著迷.這本厚厚的《唐詩70首》里,我最喜歡、記得最熟的一首就是《靜夜思》,它是唐朝著名詩人李白的大作.記得我們最近學的一首歌,歌的歌名是《讀唐詩》.這首歌的開頭就是朗誦了這首詩:床前明月光,疑是地上霜.舉頭望明月,低頭思故鄉.這首詩訴說的是遠在它鄉的游子李白非常想念自己的家鄉.這首詩雖然只是說了李白想念自己的家鄉,自己的親人,可我覺得他也是一個非常孝順的人.他很想自己的母親,很想回到遙遠的家鄉與年老的母親一起度過這寂靜而冷清的中秋之夜.學古詩的好處有很多.讀唐詩,豐富我的課外生活,讓我知道不少名人故事,也能從中明白許多做人的道理.如:死去元知萬事空,但悲不見九州同.王師北定中原日,家祭無忘告乃翁.讓我感受到陸游這顆深深的愛國之心,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦.讓我做一個愛惜糧食的人.誰言寸草心,報得三春暉,讓我感受到母親博大的愛,有做一個孝敬父母的人……我讀了唐詩以后,覺得自己變得有教養了,不像以前那樣孩子氣,不懂道理.整個人就像脫胎換骨一樣,成了一個小大人.《讀唐詩》這首歌里還唱道:唐詩唐詩傳家寶,一代一代傳到我,文明喲古國……既然唐詩是寶,中國是文明的古國,大家還不快行動起來去讀這個寶,去尋我們文明古國的寶!讀《論語》,學做人樂清育英學校 陳天楊暑假里,爸爸要我背《論語》,讀后感《經典唐詩讀后感》.我接過一看, 學而第一四個大字映入我眼簾,下排是學而時習之,不亦悅乎,有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?爸爸鄭重地對我說:天楊,以后你每天背兩句,要記住圣人的教誨.盡管我心里有一千個一萬個不愿意,可看到爸爸那虔誠的神情,我遲疑了片刻,為了不使爸爸失望,我只能裝出很樂意的樣子,高興地說:好呀!開始背誦時,我只是勉強應付,死記硬背.到了后面,我才發現,這里面的寓意很深.在前十篇中共出現十五次孝.整部書主要講的是仁.商鞅還講過半部論語治天下.我們學的《弟子規》,只是根據《論語》中的一小部分進行擴寫的.其中一句——葉公問孔子于子路,子路不對.子曰:汝溪不曰,其為人也.發奮忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾.意思是:葉公問子路,孔子這個人怎么樣,子路不回答.孔子說:你怎么不說呢?我這人呀,發奮時忘記吃飯.高興時忘記憂愁.不知道老就要來了.如此而已.這句話使我很受感動.孔子,千年一見的奇才,卻只說如此而已.做人,不能驕傲,也不能吝嗇.《論語》中說過:如有周公之才之美,使驕且吝,其于不足觀也已.周公是一個孔子都佩服的圣人,可孔子還說如果他驕傲而且吝嗇,那就沒有什么可贊揚的了.因為他的缺點像一朵朵烏云掩蓋了他的才華這個太陽.《論語》使我受益匪淺.它告訴我如何做人,告訴我治國之道,告訴我孝道,它還告訴我仁義.《論語》,你就像一座用之不完,取之不盡的寶庫,從做人到治國,你都說得讓人心服口服.你讓愛學習的人變得更充實.讀唐詩宋詞有感樂清育英學校 黃重文唐詩宋詞,四書五經…… 當我唱起這首歌,一種自豪便涌上心頭.因為我是中國人!唐詩宋詞是我們中國一顆璀璨的明珠!它像一條條清泉流進我心窩.它是傳家寶,是我們民族的驕傲.岳飛,讀過宋詞的人都知道,他可不是一個小人物喲!其中,他寫的《滿江紅》使我受益匪淺.三十功名塵與土,八千里路云和月.莫等閑,白了少年頭,空悲。

2. 古詩讀后感300字

《蜂》 唐·羅隱

不論平地與山尖,

無限風光盡被占。

采得百花成蜜后,

為誰辛苦為誰甜。

這首詩贊美了蜜蜂辛勤勞動的高尚品格,也暗喻了作者對不勞而獲的人的痛恨和不滿。

詩中講蜂采花配蜜不是為了自己,而是為了人們。這首詩歌頌了蜜蜂默默奉獻,不求回報的高尚情操。蜜蜂為采蜜終日忙碌,走遍山野田地,從來沒有偷懶過,而配出誘人的、又香又甜的蜜卻不是留給自己享用,而是留給人們享用的。詩人用詩句寄托自己對蜜蜂無私奉獻的精神所贊嘆。這首詩有幾個藝術表現方面的特點:欲奪故予,反跌有力;敘述反詰,唱嘆有情;寓意遙深,可以兩解。 蜂與蝶在詩人詞客筆下,成為風韻的象征。然而小蜜蜂畢竟與花蝴蝶不同,它是為釀蜜而勞苦一生,積累甚多而享受甚少。詩人羅隱著眼于這一點,寫出這樣一則寄慨遙深的詩的“動物故事”。僅其命意就令人耳目一新。

3. 讀《唐詩三百首》有感作文

在這個寒假里,我讀了很多本書,最喜歡的當然是《唐詩三百首》了。

他雖然沒有童話書讀起來饒有興趣;沒有科幻書讀起來那樣驚險刺激;沒有歷史書那樣精彩;卻蘊含著中國古代詩人的心血和思想感情。中國是一個詩的國度,唐詩又是中國詩歌史上的一個高峰。

有唐一代,優秀詩人大批涌現,超過了中國歷史上任何一個朝代,成為中國詩歌的全盛時期。唐代的詩人們,如果傷心失意了,會說“莫愁前路無知己,天下誰人不識君?”然后哂然一笑,便心情好起來了。

如果曾經大受挫折,后來又東山再起,會說:“種桃道士今何在?前度劉郎今又來!”瀟灑豪邁之情溢于言表。如果壓力太大,被人排擠,會說:“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人!”如果看不慣有些人眼高手低,妄自尊大,會說:“爾曹身與名俱滅,不廢江河萬古流。”

而這些詩句,對于我們今天的人來說,又是多么適用!正是這古今相通的人性,使得唐詩雖然和我們相隔了一千余年的距離,卻仍然深深植根于我們心中。讓我們自他們的詩中找到一種寄托,一種鼓勵。

然而,畢竟是相隔了千年的時空距離,是我讀起來,由于語言與時代背景帶來的障礙,總還是會覺得有些語言佶屈聱牙。唐朝二百八十九年,輝煌的帝國漸行漸遠,在它背后卻留下了李白、杜甫、韓愈、柳宗元、白居易、李商隱、杜牧等一連串如雷貫耳的名字。

這些巨匠大師使唐詩迸發出最壯美的光彩,而盛唐氣象,也漸漸成為隱在人們心底的夢想。我因此而相信,即使這個世界在歷經千年的滄海桑田,依然會有像你我一樣為他沉醉,被他啟發。

那么,就讓我們從現在開始,讀唐詩吧!點評教師:郄惠淳老師。

4. 讀詩有感作文

——學《古詩兩首》有感最近,我們學了第16課《古詩兩首》。

我對于兩位作者的見解深表贊同,從中收益匪淺。從第一首詩說起。

《冬夜讀書示子聿》講了陸游告誡他的兒子做學問應全力以赴,且不能“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,這樣是不會有長進的。此時我才知道了實踐的重要性,詩的最后兩句不是“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”嗎?那么,我們不僅要努力學習,更要身體力行,用行動更深刻地理解這真理,得到自己的見解。

正所謂“實踐出真知”。這樣,不僅能防止“少壯不努力,老大徒傷悲”的結果,也能防止“只知其然,而不知其所以然”的,死記硬背式、效率很低的學習成果。

第二首詩《觀書有感》體現了詩人通過寫景,體現出作者朱熹領悟到學習必須持之以恒的道理。有一句話叫做“戶樞不蠹,流水不腐”。

用它來形容學習再好不過了。學習就需要不斷積累,并且靈活運用,不斷汲取書中的知識和哲理,滿腹經綸。

著名物理學家伽利略很喜歡看書,總對書中內容進行質疑,并親自動手一試,深入理解知識。這才使他完成了在比薩斜塔上的實驗,獲得了不朽的豐功偉績。

我們現在正處在學習的黃金階段,記憶力也十分強。所以,我們應該多看好書,積累知識,并對不理解的知識親自實踐,領悟其中奧妙,獲得更多知識,讓自己的精神家園更富有。

5. 【讀古詩《清明》有感作文】

“清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。”這首古詩以短短的二十八個字,生動地描繪了清明節在他鄉的詩人心中的苦悶。

當時,天陰沉沉的,詩人在地趕路,恰巧又遇小雨,更加劇了心中的苦悶。于是想借酒消愁,向放牧的小童詢問何處有酒家,小童伸手一指便是杏花村。

讀完這首古詩,我似乎看到了這樣的景象:在煙雨彌漫的山野中,在泥濘難行的小路上,總有頂著朦朦細雨,來來往往的掃墓人,他們或三五成群,或形單影只,前去為故亡的親人掃墓。遠山隱在云霧里,近樹籠在孤煙前,小橋流水,青山遠望,雨洗青草,風吹柳擺。

好一個傷感的行旅,好一幅凄迷彷徨的圖畫。詩人只用了“欲斷魂”寥寥三個字,便將掃墓人對親人的思念、對亡者哀悼的心境躍然紙上了。

“斷魂”,本是形人們悲痛欲絕的心境,意同痛斷肝腸。逝者已去,當時那種哭天搶地的悲情不可能持久,而對親人的懷念卻是永遠難于割斷,一個“欲”字,又使掃墓人此時此刻懷念逝者的那種斷魂般的傷感呼之欲出。

祭奠先人,碑前灑上一杯酒,寄托哀思。環顧四周,唯見一片煙雨茫茫,不見人家與炊煙,何處沽得一壺酒?忽見一牧童騎在青牛背上,吹著一支短笛,悠然而來。

上前打聽,牧童遙指著遠方的杏花村。全詩至為此,凝固成一幅靜止的圖面,給人留下無限遐思……杜牧這首古詩已成了清明掃墓的千古絕唱,短短二十八個字,有景有情,唱出了江南清明那醉人的雨、花和酒,襯托著人們對遠逝親人的哀思,情真意切,恰到好處,似一幅淡淡的水墨畫,意境深遠,寂寞空曠。

6. 讀古詩有感450字,就是古詩的讀后感

讀《長恨歌》

幼時讀《長恨歌》,只覺朗朗上口,絕美絕倫。再讀《長恨歌》,卻只嘆:“天若有情天亦老,月若無恨月長圓。”

雖始作于唐,《長恨歌》卻可謂千古絕唱。它將李楊二人的愛情寫得凄凄切切,刻骨銘心。這段感天動地的愛情故事超越時空,甚至超越了生死,在代代后人心中印下美好的佳憶。“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色”只因一個楊貴妃,六宮所有美若天仙的嬪妃全都黯然失色。一句將楊貴妃襯托得美艷無比,不可抗拒。“侍兒扶起嬌無力,始是新承恩澤時”一句,筆觸細膩獨到,將李楊二人纏綿歡愛之時的萬種風情描寫得淋漓盡致。

在欣羨感嘆的同時,殘酷的現實也令人惋惜。唐玄宗納子之妻楊玉環為妃,寵愛至極。此舉本已不義,更因此誤國誤民。天寶十五年安史之亂,逼近長安。逃亡之際,于馬嵬坡,扈從禁衛軍發難,不再前行,請誅楊國忠、楊玉環兄妹二人以平民怨。玄宗為求自保,只得忍痛弒愛。日后悔恨交加,無奈只能苦苦思念。

漢代李延年對漢武帝曾說:“北方有佳人,絕世而獨立。一顧傾人城,再顧傾人國。寧不知傾城與傾國,佳人再難得。”傾國傾城,果真傾國傾城!唐玄宗成天浸于女色而忘卻自身為一國之君的責任。長此以往,招來民憤,終釀愛情悲劇。李楊二人的愛情真摯感人不容質疑,但同時也警示后世君主萬萬不能因貪美色而誤國家大事。

“在天愿為比翼鳥,在地愿為連理枝。天長地久有時盡,此恨綿綿無絕期。”長恨歌,長恨歌,愛過,恨過,終成遺恨。

7. 讀古詩有感

《行路難》讀后感

李白的詩,多是含有浪漫主義的詩風。可這篇行路難,卻是描寫了世路艱難,充滿著政治上遭遇挫折后的抑郁不平之感。

這篇詩,乃是詩人在遭受讒毀,初離長安南下時寫的一組詩(共三首)中的第一首。詩的前四句寫出了朋友對李白的深厚友情,不惜花下重金,為李白餞行。而之后卻是寫人生路上的艱辛與無奈,整首詩形成了鮮明而又強烈的比對。

我覺得這首詩,不光是寫事,更是一種道理。或許“在家千日好,出門一日難”就是這首詩的真實寫照吧!朋友是永遠的,他為了自己不會去吝惜那一點點的錢財,這樣的人才是好朋友吧!

當走出被友情,親情包圍的圓圈,迎來的只是凜冽的苦風而已,這些風風雨雨或許是道路上的磨礪,但也會是阻礙成長的困惑。當沒有了朋友的勸告,當只能用自己的感覺去做事的時候,這又是多么的無奈……

偉大的詩人李白,所描述的并不只是“行路”,那更是做人!在羽毛尚未豐滿的時候,脫離友愛,親情的懷抱,后面的日子是多么的艱苦啊!

也許,在那時,詩人所期望的不是榮華富貴,而只是一句關心的話語吧……當挫折和困難來襲,萬千寶物都不如一句問候,一雙拉起自己的雙手,因為那不光是“情”更是鼓勵和對激進啊!

其實,這也是要告訴人們,無論去做什么,都要做好一種準備,準備好去迎接千辛萬苦,與道路上的風風雨雨!離開了家,挫折與困難似乎變成了家常便飯!沒有家的溫暖,就要學會自己去面對,面對一切,學會收起自己的眼淚。笑一笑,沒什么大不了!

苦難磨礪人生,在困難面前,任何求助都是沒有作用的,只能靠自己,揚起風帆,與困難抗爭,認為這道關卡太難,那是因為自己還很弱。“困難像彈簧,你弱他就強!”不要畏懼,家人會給你力量;不要害怕,相信自己的努力!車到山前必有路!加油!離開了溫暖的懷抱,只有靠自己堅定不移的心來走過這條崎嶇的道路!

“乘風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!”只要努力,沒有什么事情做不成,無論未來的路有多長,多崎嶇,只要揚起自己的帆,船總會憑自己的努力沖破波濤,駛向彼岸!!!

8. 唐詩三百首讀后感200字左右

初讀《唐詩三百首》,恰似一泓清泉流入我心,滋養著我的心田,深入我心靈的內部;又似一束暖暖香香的陽光,揮灑在我心上,讓我嗅到這前所未有的浪漫之意;梗死一部影片,將詩人的一切一切全都傾注于現代社會,使現代社會的人受到古代文學的熏陶&hllip;&hllip; 當我三歲時,用稚嫩的雙手捧起這本大大的《唐詩三百首》,一股清新之墨香擁入心脾,沁人肺腑。

李白的五言律詩是我如癡如醉,白居易的七言絕句使我趣意重生&hllip;&hllip;正因為有了唐詩,才有了現代文明的社會;正因為有了唐詩才推動著人類的發展。總之,唐詩在人們精神文明中,起了決定性作用。

接著,一個個名篇映在我眼前,一句句韻詩在我口中蕩漾。“小時不識月,呼作白玉盤。

又移瑤臺鏡,飛在青云端。”李白的《小兒識月》帶領我飛入夢幻之境,讓我學會深思,讓我在月明如水,皓月當空的夜景中漫游,領略詩人的無限魅力。

“車粼粼,馬簫簫&hllip;&hllip;”這便是杜甫的名詩《兵車行》。這是我在十歲時認識的詩。

在杜甫描寫的大丈夫被捉去當負沉重的徭役和征戰,只留下妻兒在家中悲傷地哭泣時,悲憤的心情從我心頭涌起,我多么希望我當時能在詩中充當一名主要任務將那些兵卒趕走,讓各家庭團聚起來啊!但我只知道我在現實社會中。 “在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝。

天長地久有時盡,此恨綿綿無絕期。”此乃白居易的《長恨歌》。

我在詩中讀出了詩人的情致纏綿無限。楊玉環與唐玄宗的生死愛情情景在我眼前出現。

那悲傷的愛情,一定會為后人所敬仰。 其實,“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”是當今正確的說法。

唐詩推動著人類的發展史中國歷史上一個永遠的里程碑。

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